在浙江省桐鄉市康民路上，一所嶄新的學校分外引人矚目。校園占地面積40多畝，建筑面積4萬多平方米。校內硬件設施一流，擁有室內體育館、報告廳、人機對話室、創客教室等先進教學設施。學校還有一個響亮的名字——上海尚陽外國語學校桐鄉實驗學校。

　　“和上海名校合作辦學，又是公辦學校收費便宜。這么好的條件，我們這些老社區居民以前想都不敢想�！奔易∩徎ㄐ^的張先生激動地說。

　　這所學校只是桐鄉新建學校的一個縮影。按照目前規劃，還有4所新的優質校將在城區拔地而起。老百姓看得見的是，家門口的學校將會越來越漂亮。老百姓看不見的是，這背后，是桐鄉市教育局“新建一所校，辦好一片學”的全新探索。

　　經濟強縣的“幸福煩惱”

　　桐鄉是浙江的經濟強縣，年GDP接近千億，烏鎮、羊毛衫、茅盾等地方元素聞名遐邇。尤其是近年來，外來人口不斷增多，是許多城市羨慕的“人口流入地”。

　　經濟的發達，也伴隨著“幸福的煩惱”。教育是桐鄉的一張名片，該市教育質量常年位居浙江前列，市委市政府更是提出了“學在桐鄉”的美好愿景。然而，人口的不斷流入，為教育資源供給提出了難題。特別是在城區，教育的“擁堵現象”有點扎眼。

　　以上海尚陽外國語學校桐鄉實驗學校所在學區為例，過去學區對應的是桐鄉市實驗小學教育集團的春暉小學、振東小學兩所學校。因為生源數多，“爆表”是常有的事。實在解決不了的生源，只能分流到別的學區。

　　入學大事，必須解決!桐鄉市教育局重新規劃布局，在桐鄉的城鄉版圖上尋找辦學空間。在城東、城北區塊以及部分鄉鎮，規劃了5所新學校。

　　新學校怎么建，怎么辦?按照傳統“按部就班”的套路，新校第一年摸索辦學，第二年站穩腳跟，第三年有所特色。但這一回，桐鄉市教育局班子轉變思路：高標準建學校辦學校，新校落成，一炮打響�！皩W校開門迎學生，就要做好提供優質教育的準備，老百姓等不起�！蓖┼l市教育局副局長路茂方說。

　　借力長三角，打出“上�！迸�

　　高起點辦學，路徑怎么找?桐鄉把目光聚焦到長三角一體化。在上海調研了一圈后，找到了心儀的合作對象——上海外國語大學尚陽外國語學校。

　　“這是一所年輕的快速成長起來的學校，地處城郊接合部，辦學環境和我們遇到的情況差不多�！甭访秸f。

　　雙方一拍即合，桐鄉出資新建校舍，安排校長，提供師資。上外尚陽輸出理念和管理，并派中層骨干倪再軍擔任副校長。

　　在學校建設期，上外尚陽就開始介入，校長席璐多次來到桐鄉查看工地，提出新的校園設計理念�？紤]到新建的桐鄉尚陽學校也地處鬧市區，于是設計了一個可以容納300多個車位的地下停車場和一個專用的步行通道。

　　“只有遲到的學生，才從路面上的校門進出。自從實行地下通行后，校門口的擁堵情況迎刃而解�！毙ｉL李強說。

　　在辦學空間上，桐鄉尚陽提出了“非正式化學習空間”的概念。比如校內設有開放式的閱讀區，天臺做成了運動場地，屋頂有“云端果園”。在課程建設上，引入“全STEM”理念，從一年級起，以項目化學習的方式促進學科融合。在師資培訓上，桐鄉尚陽每年對全校教師進行一次輪訓，兩地教師共享“云教研”也漸成常態。

　　就在剛結束的一場英語教研活動中，線下兩校各自開展活動，線上連線直播，兩地教研員全程參與指導。當天，茅盾實驗小學教育集團和市內其他兄弟學校的百余位老師也前來學習觀摩，搭上了教科研的“上海直通車”。

　　“家長也帶動起來了�！崩顝娊榻B說，桐鄉的家長們體驗到了許多個第一次——第一次穿著正裝出席家長會，第一次在家長學校里完成家長作業……為了吸收家校合作的新理念，桐鄉尚陽還參與了上外尚陽學校在上海的一個家庭教育課題，共同研究“家校共同體”。

　　2019年首屆招生，桐鄉準許學區內的學生在新校和原先兩所老校之間進行選擇。結果選報新校的學生“爆表”，招生計劃從4個班擴大到8個班�！笆聦嵶C明，借力長三角的優質教育資源來辦新校，這步棋我們走對了�！甭访秸f。

　　集團化管理，本土化改造

　　茅盾實驗小學辦學歷史悠久，后勤管理在當地首屈一指。就拿住校生來說，衣服怎么掛，被子怎么疊，鞋子該擺放成什么樣子，都有一套精細化的標準。

　　茅盾實驗小學的管理基因，被原汁原味地植入到了上海尚陽外國語學校桐鄉實驗學校。集團總校長呂慧櫻參與前期建設，派駐學校行政人員擔任桐鄉尚陽學校的總務后勤工作。呂慧櫻向記者羅列了一組管理細節：校服體現了“尚陽”的辦學文化，家長手機上下載了“服裝導航系統”，餐廳里有各式菜肴的模型，吃飯時學生要靜聲，課桌上書本的擺放也有講究……

　　在師資層面，從桐鄉茅盾實驗小學教育集團、桐鄉市實驗小學教育集團選派40多名優秀教師，招聘了十幾名應屆畢業生，形成了老中青三代同堂的合理梯隊。在李強印象中，這些教師“來之能戰”，加上桐鄉尚陽學校提供的優質培訓，教師成長快，家長滿意率非常高。

　　上海尚陽外國語學校桐鄉實驗學校試水成功后，桐鄉市正在建設第二所與上外尚陽合作辦學的學校。上海尚陽外國語學校桐鄉豐子愷學校的校方負責人陳賢德說，新校將結合豐子愷生在桐鄉、創業在上海的特殊經歷，在長三角一體化背景下，打造一所彰顯“豐子愷文化”的現代化校園。

　　與上海合作辦學的成功經驗，也在悄悄帶動著桐鄉市范圍內其他學校的變革。李強經常接到這樣的咨詢電話——“你們學校的三年發展規劃是以項目化方式開展的嗎?”“新生報到第一天所有的孩子就能穿著整齊的校服步入校園，你們是怎么做到的?”……

　　“借力長三角一體化，由點到面，以一帶十。從新建一所學校，到帶動一片辦學，為區域教育質量提升提供了一條新路子�！甭访秸f。