“五(5)紅楓中隊楊艷等隊員：你們提出的《關于提高早餐質量的建議》收悉。經學校研究，現答復如下：你們提到早餐只有炒粉，品種單一，建議增加包子、豆漿、饅頭等，學校將盡力確保早餐品種多一點，學校也呼吁你們在家時，自己動手做營養搭配合理豐盛可口的早餐。”

　　近日，貴州省黔東南州黃平縣新州鎮三小的幾名少先隊員收到學校對他們建議的書面答復。“通過和學校的順暢互動，學生們做好自我管理的責任心更強了。”校長陳文忠告訴記者。

　　近年來，黃平縣立足縣域實際，因地制宜抓好學校德育工作，各中小學思想政治教育課“鄉土”氣息日漸濃厚，收到良好效果。

　　依托山水資源打造特色思政課

　　重安江二小坐落在重安江畔，水的文化內涵成為學校德育工作的重要資源。“上善若水，水的精神值得我們每個師生一生踐行。”學校黨支部書記、校長潘振榮說。為培養“做上善之人，做有用之材”，學校編寫了《上善》《如水》等思政課校本教材，開啟了“善行銀行”活動。學生做了好事并經班主任確認后，即可來“銀行”登記領取積分。一年多來，學生制止他人壞習慣1100多人次，參加義務勞動1300人次，有420多名學生用積分卡兌換約7500元獎品。“通過參加‘善行銀行’活動，以前從不做家務活的孩子也知道心疼人了!”五(2)班學生丘貴金的家長田仁會欣慰地說。

　　黃平一帶古代屬于且蘭國。為進一步傳承和發揚紅色文化和古鎮文化，挖掘利用好附近黃平機場抗戰文化，舊州鎮中心小學申報了縣級德育課題。校長胡永勝介紹，學校通過教師研修、子課題申報、集體教研和學生社會調查、勞動教育、研學旅行、21天毅力活動(課程)等，推進學校辦學目標，讓每一個學生成長成才。“舊州古鎮本身就是一部內容博大精深的德育書，學校以古鎮文化為著力點探尋新時代育人資源，很接地氣。”六(1)班學生劉詩怡的家長丁德厚說。

　　讓思政課彰顯地域特色

　　湖里中學因福建省廈門市湖里區援建而得名。學校大力創新工作方式，摒棄“碎片化”，以課程化全面促進德育開展。學校黨支部書記、校長周華說：“以3月份為例，當月的節日有青年志愿者服務日、國際勞動婦女節、植樹節等，學校通過開展志愿者服務、關心關愛婦女同胞和參加植樹等培育學生的大愛意識、擔當意識和責任意識，并在學生中評出‘活動之星’，使德育潤人于無聲。”

　　自2010年建校以來，新州鎮三小一直以陶行知先生“知行合一”教育理念為辦學宗旨，共派出56名教師參加中國陶行知研究會生活教育講師團學習培訓，創制了規范學生行為的《“行知”九好兒歌》，將校內兩畝荒地平整為校園小農場;向居住在城郊的學生家長協調閑置土地，開辦28個家庭小農場，做實學生勞動教育。學生在小農場學到了勞動技能，學會了團結協作。蔬菜采摘后，除自己享用外，學校將小農場的部分蔬菜變賣，購買學習用具資助家庭貧困學生。

　　新州鎮中心小學以“體育促智、文化潤德、全面育人”為德育工作的切入點，以“感動星期一、研學星期二、快樂星期三、陽光星期四、平安星期五”為不同主題，持續推進德育工作。校長楊昌盛說，學校已初步構建起“三全”育人模式，教師職業素養和學生自主學習能力、自我管理能力等都有了明顯提升。

　　德育工作要和地方實際結合

　　黃平縣將立德樹人落小落細，縣教育和科技局成立了以局黨組書記、局長為組長的德育領導小組，要求以學校(幼兒園)核心價值文化建設為抓手，結合自身實際申報校園核心價值文化課題，縣教育科技局審批后立項。截至目前，共收到申報課題65個，立項課題41個，課題覆蓋全縣2所高中、9所初中、15所鄉鎮完小、9所村小和6所幼兒園，占全縣學校(幼兒園)的58%;涌現出了舊州中學、谷隴中學、新州鎮一小和縣示范幼兒園等眾多德育特色學校，以及包括張光富、龍小明、李治珍、張小燕等人在內的一批思政課名師和骨干教師。

　　同時，黃平縣還在今年初制定了德育工作考核方案，將由過去單一的成績獎懲制度轉變為綜合考核獎懲制，把德育工作作為考核的重要內容之一;對校園核心價值文化課題，成熟一個驗收一個，縣教育科技局將對驗收合格的學校給予一定獎勵。

　　“學校德育工作承擔著舉旗定向的政治任務，任何時候都不能坐而論道，一定要和地方的經濟社會實際相結合。”黃平縣副縣長、縣教育科技局黨組書記、局長熊敏說。