近年來，寶雞市岐山縣全面貫徹黨的教育方針，聚焦立德樹人目標任務，深化教育教學改革，突出素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，堅持學生為本，實施五育并舉，積極引進校外優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷豐富學校課后服務內(nèi)容，構建了全方位、開放性、多元化育人體系，有力助推“雙減”政策落實，促進教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　——規(guī)范治理，當好資格審核員。該縣全面落實國家“雙減”政策，立足全縣校外培訓機構數(shù)量多、專業(yè)雜、學業(yè)重的現(xiàn)狀，把校外培訓機構專項治理作為頭等大事來抓。由縣教體局牽頭，聯(lián)合公安、文旅、市場監(jiān)管等部門，嚴格落實治理方案及標準要求，圍繞辦學資質(zhì)、專業(yè)設置、校舍安全、師資隊伍、教育質(zhì)量等，對全縣校外培訓機構進行全面檢查評估，全部取締義務教育段學科類校外培訓機構，對規(guī)范達標的非學科類校外培訓機構進行重新認定，換發(fā)辦學資格證書，明確專業(yè)設置，建立培訓資源平臺，并按照優(yōu)秀、達標兩個等次實施分類晉級管理，引導全縣校外培訓機構規(guī)范發(fā)展，切實減輕義務教育階段學生校外培訓負擔。

　　——緊盯需求，當好聯(lián)絡員。該縣針對部分學校專業(yè)教師緊缺、課后服務缺乏活力的實際，及時在中小學開展課后服務項目需求調(diào)查，協(xié)調(diào)聯(lián)系，牽線搭橋，將優(yōu)秀校外培訓機構推薦給需求學校，發(fā)揮師資和專業(yè)優(yōu)勢，參與學校課后服務工作。校外機構引入前，由學校根據(jù)學生愛好，精心設置項目，多方比對師資，提供課程需求，協(xié)議引進校外培訓機構。引入后，學校通過印發(fā)《告家長書》，將課后服務項目安排及時告知家長及學生，讓其自由選擇，自愿報名。校外培訓機構人員培訓費納入學校課后服務費統(tǒng)一核算，不再向家長收取費用。目前已引進花兒舞蹈、街舞、象棋協(xié)會等9所校外機構、36名專業(yè)教師，支持12所學校、7700余名學生開展精品社團活動，為學校課后服務注入新活力。

　　——注重成效，當好監(jiān)督員。該縣注重加強對校外培訓機構參與學校課后服務的監(jiān)管和評價，定期征求學生及家長意見，對引入的校外培訓機構提出改進要求，并督促改進落實。學期末，開展“三評價一調(diào)查”(學校管理評價、學生家長評價、社會展示評價、綜合滿意度調(diào)查)活動，對引入的校外培訓機構服務質(zhì)量進行全面評價，特別對綜合滿意率較低、學生意見較大的培訓機構，中止合作協(xié)議。通過全方位監(jiān)管和精準化考評，倒逼校外培訓機構在服務項目和服務質(zhì)量上創(chuàng)特色、提水平，打造了創(chuàng)意兒童畫、花樣跳繩、幼兒舞蹈等一批特色社團，讓孩子們在豐富多彩的社團活動中開拓知識視野、培養(yǎng)興趣愛好。年內(nèi)，全縣500多名學生在各級素質(zhì)教育展示活動中獲獎。

　　——凝聚共識，當好宣傳員。該縣充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，大力宣傳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、各級校外培訓機構治理會議精神和“雙減”工作經(jīng)驗做法等，在縣政府網(wǎng)站開設“雙減”專欄，聯(lián)系縣電視臺制作播放教育“雙減”面對面系列訪談10期，進一步提升了人民群眾對“雙減”工作的知曉率和支持度。目前，該縣校外培訓規(guī)范發(fā)展，積極參與學校課后服務，校外培訓與課后服務相互補充、協(xié)同發(fā)展。如今的校園既有書聲瑯瑯、又有歌聲嘹亮，學生學習回歸校園，杜絕違規(guī)培訓亂象，凸顯學校主陣地作用，構建了教育良好生態(tài)。全縣教育教學質(zhì)量逐年提升，人民群眾教育滿意度達到90%以上。