為推動全環(huán)境立德樹人在課堂教學(xué)中的落實，引導(dǎo)課堂教學(xué)從關(guān)注知識技能走向落實核心素養(yǎng)育人目標(biāo)，山東省教育科學(xué)研究院于近日在濟(jì)南市歷城區(qū)禮軒小學(xué)召開了義務(wù)教育新課程大單元教學(xué)研討會。本次會議面向全省教研員和教師，以線上線下互動方式，聚焦大單元教學(xué)的設(shè)計要素、關(guān)鍵技術(shù)、實踐應(yīng)用和課程領(lǐng)導(dǎo)等主題，展現(xiàn)了大單元教學(xué)設(shè)計中教師從“教中心”走向“學(xué)中心”，從“教書”到“育人”的實踐路徑。

　　《義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的頒布，標(biāo)志著我國義務(wù)教育正式步入核心素養(yǎng)時代。義務(wù)教育課程著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。大單元教學(xué)強(qiáng)調(diào)單元設(shè)計與素養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系，是實現(xiàn)課堂與教學(xué)改革、推動育人方式變革的有效范式。

　　濟(jì)南市歷城區(qū)禮軒小學(xué)在省教科院的指導(dǎo)下，通過多年探索，梳理了大單元教學(xué)的設(shè)計要素，展示了大單元教學(xué)設(shè)計中如何進(jìn)行單元背景分析、選擇組織中心、研制單元目標(biāo)、設(shè)計評價過程、開發(fā)榮譽(yù)作業(yè)等關(guān)鍵技術(shù)，講述了這一過程中教師的成長與校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升，為全省進(jìn)一步推廣和落實大單元教學(xué)提供了典型示范。