“聽(tīng)了講座，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面做好入學(xué)準(zhǔn)備，而不是讓孩子在幼兒園就急著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文知識(shí)。”吉林長(zhǎng)春市綠園區(qū)迎賓路幼兒園家長(zhǎng)呂曉林說(shuō)。

　　日前，東北師范大學(xué)趙剛教授的直播講座“孩子進(jìn)入學(xué)校教育的家庭教育準(zhǔn)備”，在線(xiàn)觀看人數(shù)超過(guò)11萬(wàn)人次。這是長(zhǎng)春市教育局推出的幼小科學(xué)銜接系列講座之一，目的是為家長(zhǎng)和教師答疑解惑，緩解家長(zhǎng)、教師焦慮和“搶跑”心理。系列講座此前已推出6期，累計(jì)在線(xiàn)觀看人數(shù)超過(guò)70萬(wàn)人次。

　　今年7月，長(zhǎng)春市面向幼兒園家長(zhǎng)和教師開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)研，了解家長(zhǎng)和教師最關(guān)心的幼小科學(xué)銜接問(wèn)題，組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)研究解決問(wèn)題的方法和路徑，出臺(tái)《長(zhǎng)春市推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》，在全省率先啟動(dòng)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)。

　　長(zhǎng)春市以全鏈條教育改革的視角推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，努力把幼小科學(xué)銜接的“陡坡”變成“緩坡”。建立6個(gè)幼小科學(xué)銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)，完善“61+35”試點(diǎn)園(校)深度合作機(jī)制，重點(diǎn)落實(shí)“四個(gè)做好”。一是做好宣傳引導(dǎo)，通過(guò)教師全員培訓(xùn)、制作“一圖讀懂”、開(kāi)展“一問(wèn)一答”等方式，利用廣播、微信公眾號(hào)、抖音等媒體平臺(tái)，加強(qiáng)政策宣傳解讀，形成家、校、社工作合力。二是做好幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育，引導(dǎo)幼兒園從興趣閱讀切入，做好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)備;從活動(dòng)體驗(yàn)切入，做好興趣培養(yǎng)準(zhǔn)備。三是做好小學(xué)一年級(jí)入學(xué)適應(yīng)教育，實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué);倡導(dǎo)一年級(jí)教學(xué)以探究式、體驗(yàn)式為主。四是做好區(qū)域幼小聯(lián)合教研，開(kāi)展幼兒園與小學(xué)教師共同備課、課程研討和教學(xué)交流。

　　在全市統(tǒng)一部署下，各縣(市)區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，有計(jì)劃地開(kāi)展具有區(qū)域特色的幼小科學(xué)銜接工作。二道區(qū)編撰《幼小科學(xué)銜接行動(dòng)指南》，深化幼小科學(xué)銜接課程改革，確保“零起點(diǎn)”教學(xué)。朝陽(yáng)區(qū)建立幼小科學(xué)銜接教研聯(lián)盟協(xié)作體，簽訂“教研聯(lián)盟協(xié)作體協(xié)議書(shū)”，提升聯(lián)合教研質(zhì)量。農(nóng)安縣在幼兒園階段和小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期開(kāi)展“集體教學(xué)游戲化”課題研究，從教學(xué)理念到教學(xué)行為上給予科學(xué)引領(lǐng)。

　　“下一步，我們將統(tǒng)籌考慮幼小科學(xué)銜接與‘雙減’、學(xué)生‘五項(xiàng)管理’等工作，深化園校深度合作，破解幼小科學(xué)銜接難點(diǎn)問(wèn)題，全面總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，在全市全面鋪開(kāi)幼小科學(xué)銜接工作。”長(zhǎng)春市教育局副局長(zhǎng)董妍說(shuō)。