“和孩子一起，在春天里植一株小樹，把夢想放在孩子的希望里，和小樹一起成長，夢想便蕩漾在綠蔭里……”優美的詩句，描繪出了童年的美好，也道出了學前教育培植希望、托起未來的重要使命。

　　2015年金秋，鄂州城南片區學前教育迎來了一件大事，國家教育部門“潤雨計劃”支持的鄂州市學前教育建設重點項目——湖北省鄂州市第二幼兒園(以下簡稱“二幼”)正式開園了。在占小玲園長的帶領下，二幼以立德樹人為價值導向，秉承“五彩育心，養正童蒙”的辦園理念，積極建設“養正”文化，堅持“育心”教育，致力于中華優秀傳統文化的傳承與創新，努力實現“讓每一個孩子都出彩”的辦園宗旨，培養“愛心、雅心、信心、樂心、甜蜜心”的“五心兒童”。短短幾年，二幼以其鮮明的辦園特色和上乘的教育質量得到了各方贊譽，先后獲得“國家級別節約型公共機構示范單位”“湖北省語言文字規范化示范園”“湖北省放心食堂”“湖北省全國足球特色園”“湖北省文明單位”等各級榮譽獎勵近80項，教師個人獲獎達350人次。

　　課程是落實辦園理念、達成教育目標極為重要和根本的抓手與載體。二幼遵循“環境即學習、戶外即人格”的課程理念，立足“育心”園本課程建設，尊重生命，因材施教，培養幼兒良好的行為習慣和樂觀開朗的性格，促進每個孩子富有個性的發展，使他們盡享童年之樂，奠基幸福人生。

　　明確目標 構建完善課程體系

　　二幼以占小玲名師工作室為引領，打造“孝、志、勤、儉、雅”目標特色課程，與德智體美勞全面發展目標有機融合，形成了系統完善的課程體系。

　　孝——“孝之親”課程，通過家鄉“孝”人物、我的孝故事、爭做孝娃娃等內容，將孝老愛幼、尊敬師長、誠信待人等理念根植于孩子心底，使幼兒樹立正確的價值觀、道德觀、人生觀，為一生發展打下品格之基。

　　志——“志之紅”課程，通過愛國主義啟蒙教育和特色運動項目的開展，建立幼兒的民族認同感和歸屬感，使他們樂觀自信，實現身心的共同成長。

　　勤——“勤之美”課程，以農耕文化、節氣文化、當地的建筑美食文化等為依托，培養幼兒勤學好問、勤勞實干、勤思善斷的品質，激發其探索創造的潛力，發揚勞動最光榮的精神，引導幼兒扣好人生的第一粒扣子。

　　儉——“儉之榮”課程，倡導幼兒在一日生活中，從小事做起，養成勤儉節約、愛惜糧食的好品質，做以儉為榮的好少年。

　　雅——“雅之趣”課程，用藝術滋潤童心，用傳統沉淀經典，使孩子們在花樣剪紙、華容布貼、摩崖石刻等家鄉民間藝術中，感受文化魅力，培養藝術熱情，發現美、創造美。

　　強化體驗 助推民族文化傳承

　　為進一步加強課程建設，落實教育目標，二幼積極探索園本課程實施路徑與方法。首先，關注幼兒興趣點的自主式學習。為充分滿足孩子的興趣需要，園所創設了公共區域、功能房、班級區域等，支持、幫助幼兒圍繞感興趣的某個問題進行研究、探討，從而發現知識、構建認知、豐富經驗。自主式學習給孩子們帶來了極大樂趣，使孩子真正成為課程的主體。其次，關注一日生活的體驗式學習。將幼兒一日生活進行梳理，將環節中能引發課程的因素進行歸納，生成“生活環節課程”，如照顧植物、記錄體溫、商量制定班級公約、輪流當值日生等，同時利用節氣習俗、節日等活動，使幼兒親身體驗節日氛圍和節氣變化，感知中華優秀傳統文化的魅力，激發熱愛生活、學會生活的情感。再其次，關注中華優秀傳統文化的傳承式學習。因地制宜開設園本特色課程，將本土人文景觀、民間藝術、風土人情整合到教育環境中，形成與教學相關的“歷史故事、民間歌謠、建筑實物、民間手工藝、民間游戲”等資源，積極引導幼兒主動參與到活動中，促進文化傳承，浸潤美好心靈。

　　凸顯特色 培塑園本教育品牌

　　二幼堅持走名師興園、科研興園之路，以課題研究促課程實施。自“十三五”課題“3—6歲幼兒足球游戲活動持續性興趣研究”申報以來，二幼持續開展足球游戲活動，打造了富有“體育精神”的足球文化環境，積極探索“五趣”足球教育教學模式，培養幼兒堅強的意志品質和良好的身體素質。同時，以國家級別非物質文化遺產“鄂州雕花剪紙”為切入點，借助課題“鄂州雕花剪紙美術教育途徑與方法研究”，依托“鄂州雕花剪紙傳習基地”優勢，開設了音樂教室、美勞室、剪紙展示區等，從幼兒生活經驗及興趣出發，營造“剪雅”藝術特色氛圍，努力挖掘剪紙藝術教育在培養幼兒自主自信、創造性思維、和諧健全人格等方面的獨特作用，打造出亮麗的“剪雅”教學品牌。

　　清風拂童心，仁愛育正人。鄂州市第二幼兒園以其“全面+特色、傳統+創新、陽光+生態”的鮮明文化氣質贏得了廣大家長的信賴與贊譽，成為鄂州教育的“民心工程”。面對學前教育的新挑戰以及社會的新期待，二幼人將繼續堅持兒童本位，矢志改革創新，使園本課程的體系更完善、內容更豐富、特色更鮮明，努力將園所辦成時尚、多元、現代、多彩的具有人文氣息和文化內涵的氣質家園、智慧家園、優雅家園，呵護每一顆閃亮的童心，放飛每一個純真的夢想。