豐都縣高度關(guān)注貧困家庭子女，努力為貧困學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供服務(wù)保障工作，為贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

　　一是確保精準(zhǔn)資助，送出一份希望。依托幫扶責(zé)任人、班主任，利用電話、微信、QQ等多種方式，第一時(shí)間與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行“一對一”的聯(lián)系，深入細(xì)致摸排，確保信息準(zhǔn)確、底數(shù)清楚。編撰、印發(fā)有關(guān)教育資助、助學(xué)貸款的宣傳材料，對受疫情影響不能正常還本付息的國家助學(xué)貸款畢業(yè)生，按規(guī)定強(qiáng)化還款救助工作或協(xié)調(diào)銀行合理延后還款期限，切實(shí)將關(guān)懷政策落到實(shí)處。

　　二是啟動(dòng)救助機(jī)制，發(fā)放兩項(xiàng)補(bǔ)助�？h教委密切關(guān)注疫情對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活成本等方面的影響，啟動(dòng)緊急幫扶機(jī)制，通過臨時(shí)困難補(bǔ)助和流量卡支持幫助學(xué)生渡過難關(guān)，向貧困家庭學(xué)生贈送免費(fèi)流量卡1000余張，對因疫致困24名學(xué)生通過社會捐款上門發(fā)放500元/人的特殊資助，并每人贈送作業(yè)本20本，堅(jiān)決不讓一個(gè)貧困學(xué)生掉隊(duì)。

　　三是開通三個(gè)平臺，注入暖心力量。學(xué)校開通心理咨詢、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、困難幫扶三個(gè)平臺。組織教師、幫扶責(zé)任人等采取“線上+線下”方式，點(diǎn)對點(diǎn)安排布置疫情防控知識、學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)等，靈活開展網(wǎng)絡(luò)家訪、實(shí)地家訪，提供必要的學(xué)習(xí)生活幫助，幫助學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中不斷成長。開通心理咨詢熱線，做好心理疏導(dǎo)，目前已接受家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生熱線咨詢共計(jì)30余人次、上門服務(wù)3次。通過發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助、發(fā)放流量卡等保障受疫情影響學(xué)生的正常生活。